因为不喜欢法语（感觉法语发音像在吐痰），所以看的法国电影并不多。在印象中，法国电影天马行空般的浪漫，才是醉人的。
不过，这一狭隘的观点轰然倒塌，《放牛班的春天》带来的温馨的感动，久久未曾散去...
影片并不复杂，马修老师对学生的爱，贯穿始终。在这里值得深究的是，难以捕捉的那一抹淡淡的感动到底是什么。
把本片定位在教育片，是不为过的。马修老师作为一名前音乐教师，在来到"水池底部"这样一个学校（学生大部分都是难缠的问题儿童，故称"水池底部"），并没有遵循校长所谓“犯规，处罚”的教育方式，而是在偶然的发现下，通过音乐来打开孩子们闭塞，充满伤害的心灵。这，或许可以叫做“爱的教育”吧。何谓“爱的教育”？浅浅的谈谈个人看法。“爱的教育”，顾名思义，用爱来教育我们的学生。但我认为不够全面。爱，并不是刻意去“爱”，不是以高姿态来感化学生。孩子们都是天使，然而天使也有迷路的时候。作为教育者，马修老师正好给我们提供了一个好的教育方式。对学生真切的爱，收到平等的学生之爱，我想，这算是那感动的一部分。
如果仅仅把本片当做一部教育片，我想这是远远不够的。影片不仅仅是拍给做教育的人来看，所以我们继续挖掘，不难发现更为耀眼的闪光点。马修老师用音乐打开学生的心扉，通过爱来与学生交流。看着孩子们歌唱时专注的侧脸，老师扬起的微笑，你被感动了么？此刻心里最柔软的地方轻轻颤着，有些事儿刹那释然。爱，就是如此的简单，却又如此的真实。没有生死患难，没有刻骨铭心，点点温馨就可以把负面情绪统统击败。我想，这应该也算那感动的一部分吧。
影片结束，看到谢夏老师轻轻擦去眼角的泪水，我明白，一个细腻真情的老师，正应当如此。不过这一份的感动，不是所有观众都能有幸看到了吧。
一部好的电影，不能像现今中国电影般，商业，功利。宏大的场面固然重要，但是一部优秀电影，是不能没有精神的。《放牛班的春天》，娓娓道来的感动，宛如天籁余音绕梁三日不绝...
